Bisogni Educativi Speciali

Lo scopo del protocollo è:

• Favorire il pieno diritto all’istruzione e formazione degli studenti e studentesse garantendone l’integrazione e l’inclusione;
• Definire pratiche condivise, dette “alleanze educative” fra tutto il personale scolastico e la famiglia degli studenti per favorire una responsabilità partecipata;
• Facilitarne l’inserimento a scuola;
• Promuovere qualsiasi iniziativa di comunicazione e di collaborazione tra scuola ed Enti territoriali.

Nel protocollo vengono elencate le persone che svolgono un ruolo e declinati i loro compiti: Dirigente scolastico e collaboratore vicario, Funzione strumentale per l’area Bes, Docente di sostegno, Assistente educatore, Docente tutor, Docenti del consiglio di classe. È inoltre indicata la modalità di invio ai servizi e la documentazione. Inoltre nel protocollo sono presenti tutti i riferimenti normativi riguardanti l'area Bes.
Il protocollo è accessibile e fruibile da tutti gli operatori scolastici e dalle famiglie.

Con finalità di orientamento, nella programmazione annuale dei Consigli di classe è prevista anche l’organizzazione e la realizzazione dei Progetti Ponte in collaborazione con gli Istituti di formazione professionale, finalizzati alla conoscenza, tramite la modalità dell’esperienza diretta, dei percorsi di studio che gli studenti hanno a disposizione sul territorio e favorire così una migliore inclusività anche dopo la conclusione del primo ciclo di istruzione.

Le certificazioni di disabilità ai sensi della L.104/1992 e le certificazioni di DSA ai sensi della L.170/2010 vanno presentate in segreteria presso l'Ufficio studenti.